元卫〔2025〕23号

　　办理结果：A

三元区教育局：

　　黄宗祥等委员提出的《关于探索构建中小学一体化心理健康教育的建议》收悉，现将我单位的协办意见反馈你单位如下：

　　中小学学生心理健康关乎家庭幸福、社会稳定和国家未来，是卫生健康领域的重要课题。三元区依托三明市台江医院，在构建中小学一体化心理健康教育这一主题上，积极发挥台江医院优势，扎实开展各项工作。具体有以下几方面的内容：

　　一、构建心理健康服务新模式 

　　（一）专业化诊疗体系日趋完善 

　　1.特色门诊建设成效显著：三明市台江医院心理调理区自2019年设立以来，累计开展儿童青少年心理咨询与治疗6738人次，2024年新增家庭/团体治疗项目，实施家庭治疗284次、团体治疗220次。

　　2.服务范围持续拓展：以三明市台江医院心理援助热线为抓手，建立“门诊+住院+社区随访”三级服务体系，实现全周期心理健康管理，2019年以来，心理援助热线共服务21800人次，目前市台江医院心理援助热线已承接全国心理援助热线“12356”。

　　（二）多部门协同机制高效运转 

　　1.危机转介绿色通道：联合教育局、社区建立“发现-转介-治疗-随访”全链条机制，平均转诊时间缩短至48小时。

　　2.四位一体联动机制：构建“家-校-医-社”协同平台，2024年联合处置危机事件37起，干预成功率91.8%。

　　3.专业团队支撑体系：组建含精神科医师、心理治疗师等68人的核心团队，开展联合培训12场次。

　　4.积极开展医校协作：依托沪明合作巡回医疗工作，邀请上海市精神卫生中心专家深入三元区建设小学讲授《青少年学生心理发展特点及常见心理问题识别》，并到三明三中为有需求的学生进行面议义诊咨询，为有需求的师生提供心理疏导服务。

　　（三）立体化宣教网络全面覆盖 

　　1.线下矩阵深化认知：依托“心理健康五进工程”，2024年开展校园讲座83场，社区宣教46次，覆盖3.2万人次。

　　2.数字平台创新突破：开发“明心护航”小程序，推送科普视频112期，与中国移动合作投放视频彩铃曝光量达50万次。

　　3.主题宣传形成品牌：打造“四季润心”宣教品牌，世界精神卫生日等活动期间咨询量提升40%。

　　二、下一步工作 

　　（一）深化医校协作 

　　进一步完善医校协作机制，开发“智慧家长”课程体系，派驻心理医生进校园，建立“一校一档案”动态管理系统，加强精神专科医院与学校在心理评估、干预、治疗等环节的合作，形成全流程服务体系。

　　（二）强化师资培训 

　　增加心理健康培训频次与内容深度，邀请三明市台江医院专家开展讲座与培训，提升中小学教师对学生心理问题的应对能力。

　　（三）加大宣传力度 

　　充分利用讲座、宣传活动、微信、LED等方式，开展心理健康科普宣传活动，提升家长、社会对学生心理健康问题的重视程度，营造全社会关心支持的良好氛围。

　　（四）提升服务体系 

　　1.建设市级心理服务中心。预计2025年5月投入运营，整合12家医疗机构资源，设置早期干预等5大功能模块。

　　2.培育专业人才梯队。实施“青苗计划”，计划3年内培养认证心理治疗师、心理咨询师200名，建立专家工作室5个。

　　3.完善心理督导机制。运用“沪明合作”等资源，定期邀请国内专家，远程督导，提高整体心理服务能力。

　　协办单位领导：叶玉坤

　　单位联系人：杨礼荣

　　联系电话：0598-8210816

　　三明市三元区卫生健康局

　　2025年4月9日