卢艳萍代表：

　　您提出的《关于三元区教育资源不均衡分配的建议》收悉，现将办理情况答复如下：

　　为解决教育资源不均衡问题，三元区教育局在区委、区政府的正确领导下，以创建国家优质均衡示范区为契机，着重从以下三个方面做好城乡、薄弱校师资的高质量均衡发展，解决我区教育资源不均衡问题。

　　1.加强教师研训帮扶，提升教师专业成长。三元区教育局高度重视教师专业化成长，先后制定了《三元区中小学教师、校长、学校管理干部培训培养五年规划（2021-2025年）》、《三元区新教师成长培养三年实施方案》、《三元区中小学教师、校长、学校管理干部培训培养年度实施计划》、《三元区教师分类分层协同培养评价办法实施意见（试行）》，推进三元区教师培养培训提质增效和教师队伍高质量专业化发展。每年组织开展乡村学校和薄弱学校教师校长专题培训，并依托教师进修学校教研员、三元区名师名校长工作室加强对乡村学校（薄弱学校）校长、教师结对帮扶，帮助学校建立健全教研制度，提升乡村（薄弱）学校教师正常开展教研活动。

　　2.加强建设总校共同体（教育集团）办学机制，通过实施中小学幼儿园总校共同体（集团化）办学，完善办学的体制机制，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，彰显共同体办学的优势，推动共同体各成员学校的协同发展，扩大优质教育资源覆盖面和受益面，不断缩小区域、城乡、校际差距，努力破解基础教育发展不平衡不充分问题，加大对农村校、薄弱校的帮扶力度，有效解决农村学校师资力量不均衡问题。每年总校内教师互派交流不低于3％－5％，鼓励总校制内的名优教师跨校兼课、跨校教研、跨校带徒，充分发挥引领和示范作用。

　　3.加强城乡师资交流力度，全面推进“县管校聘”政策，认真组织教师在城区学校和农村学校、优质学校和薄弱学校之间的合理流动，建立了城乡学校结对共建和帮扶机制，补齐补足农村学校学科教师紧缺问题，通过教师交流使农村学校教育教学达到优质均衡。2022—2023学年，全区中小学交流教师209人，占应交流人数的40.27％，其中骨干教师88人，占应交流骨干教师人数的38.94%，城乡骨干教师分布逐步均衡。

　　区政府分管领导：刘铭盛

　　主办单位领导：谢映华

　　单位联系人：陈绍鹏

　　联系电话：0598-7991700

　　三元区教育局

　　2023年4月12日