各乡（镇）人民政府，街道办事处：

根据《三元区人民政府办公室关于做好2017年度乡镇（街道）教育工作督导评估的通知》（元政办〔2017〕129号）文件精神，近期，区政府教育督导室对全区各乡（镇）、街道2017年度教育工作进行督导评估。此次督导评估重点围绕领导职责、教育投入、办学条件、教师队伍、教育管理和教育发展等6个方面，通过听取汇报、座谈访谈、实地检查、查阅资料、意见反馈等方式开展督导评估,并根据评估标准，将考核情况进行汇总和定级评定。现将督导评估结果通报如下：

一、主要工作成效

各乡（镇）、街道对教育工作高度重视，在依法履行教育工作职责的同时，积极创新教育方式方法，有力地推进教育事业发展，取得了明显成效。

1.认真履行职责，落实教育优先地位

各乡（镇）、街道坚持党政一把手亲自抓负总责，落实“党政同责、一岗双责、失职追责”机制，把教育工作摆上党委、政府重要议事日程。莘口镇政府把教育工作摆在新农村建设优先发展的重要地位、列入本镇发展规划，切实把教育工作作为一项中心工作来抓，多次召开专题会对教育工作进行专题研究部署，积极完成教育各项工作任务。富兴堡街道、白沙街道把优先发展教育纳入街道工作的重要议事日程，做到教育工作优先研究，教育困难优先解决，教育环境优先构建，将教育工作纳入街道工作计划，纳入街道发展和精神文明建设的总体规划。

2.加大经费投入，努力改善办学条件

不断加大教育保障，改善办学条件。岩前镇政府积极配合做好岩前中心幼儿园建设项目征地工作及岩前中心小学教学楼加固项目。白沙街道协调挂点部门为长安小学、第二实验幼儿园支持教育工作经费各2万元;全力抓好省一建地块征迁工作，组织全体街居干部开展“拆迁百日攻坚行动”，确保按序时进度完成拆迁任务，为三明四中、二实幼改扩建工程提供有力保障。莘口镇政府2017年自筹10万元资金用于对黄砂幼儿园的教学楼粉刷、操场翻修及公厕修缮等基础设施建设的补助;充分发挥社会捐资助学作用，今年通过多方联系，多渠道发动企业、行政村、社会团体和公民个人等社会力量捐资7万余元用于助学。

3.营造尊师重教氛围，提高教师社会地位

加强教育政策、法律法规的宣传教育，大力弘扬广大教师的先进事迹及崇高精神，促使全社会更加尊重教师，关心和支持教育发展，理解和支持教师在教育教学改革中的探索与创新，形成尊师重教的良好环境。岩前镇政府、莘口镇政府、中村乡政府始终把加强教师队伍建设作为一项重大战略任务抓紧、抓实、抓好。关心和支持教师工作，特别在教师节期间，下发文件对优秀教师进行表彰奖励，同时组织召开教育工作会议、座谈会、联欢会等多种活动，为老师们送去节日的祝福和问候。富兴堡街道积极推荐教育教学成绩突出的一线教师，选任为区人大代表、政协委员。比如，三明一中的魏有莲老师、雷韬老师，三明十二中的叶臻校长和东霞幼儿园郑小洁老师均为三元区政协委员，提高教师的政治地位。

4.加强宣传教育，建设平安校园

各乡（镇）、街道重视安全教育,强化安全管理，落实学校安全工作责任，完善安全预警机制和突发性事件应急预案。一是加强治安防范，在校园及周边重要路段安装全球眼监控探头，对网吧等娱乐场所进行清理整顿，防止侵害师生人身和财产安全的治安案件发生。二是大力整治校园及周边的交通秩序，加强交通管理，消除交通隐患，预防交通事故的发生。三是强化安全法制教育，结合创建平安校园的活动，充分利用各种载体，广泛开展校园防灾减灾活动、食品安全教育活动、防震演练、交通安全等活动，培养学生自我保护意识，增强了学生安全防范和法律意识，确保了学校的安全稳定。

5.重视社区成人教育，乡镇文技校建设，积极开展各种培训

各乡（镇）、街道依法组织适龄儿童、少年入学。小学适龄人口都能按时入学，初中阶段适龄少年入学率达98%以上。重视发展特殊教育，保障残疾儿童入学率达100%。积极发展幼儿教育，办好乡（镇）公办中心幼儿园，学前三年入园率达到98%以上。城关街道依托辖区9个社区居民学校和市老年大学红印山教学点，深入开展丰富多彩的各类社区教育活动。2017年，开展早教培训、法制、健康教育、科普等各类讲座10场次，举办健康卫生、法制等咨询活动15场次，发放宣传单2000多份，并依托辖区劳动保障就业中心开展就业培训3场次。富兴堡街道大力整合辖区现有资源，扎实抓好三个兴教平台建设：一是社区教育平台。发挥辖区单位优势，积极开展形式多样的社区教育活动。比如，富文社区充分利用闽西地质大队科普展览馆、三明一中校史展览馆等教学资源，建立了三明市第一所社区大学；深入开展全民学习创建活动，扩大终身教育试点工作影响力，全力打造“学习型”社区。二是辖区单位平台。利用三明一中、东霞幼儿园等学校资源，开展“永远跟党走争当排头兵”——十九大精神进社区文艺汇演活动，特别是今年来，结合党的十九大召开，开展了各项群众性综合文艺活动10多场；注重加强与市公路局、闽西地质大队等省、市级文明单位的沟通、协调，积极争取对社区教育的支持。三是劳动保障教育平台。积极协调三明学院管理学院和海峡理工学院与社区签订一对一共建协议，并作为社区职业培训基地。今年以来，共举办会计、计算机、驾驶员、餐饮服务等实用技术培训3期，受益人员800多人次；开展义教帮扶活动，对辖区困难儿童、留守儿童等上门义教，受益儿童200多人次；利用市民学校组织各类培训600多次，参训人员达1万多人。

各乡镇文技校为农民致富提供智力支持，与有关部门和单位合作举办各类实用技术培训班和科普讲座，莘口镇2017年以来共举办科普讲座9场，参加人数达1400多人次，举办各类实用技术培训班12期，受训人数达2700多人次。中村乡开展的8期培训，主要涉及农业、计生、司法等内容。城东乡举办科普讲座5场，参加人数达900余人次，举办各类实用技术培训班7期，受训人数达1000余人次。

二、存在主要问题

1.在积极组织入学方面，部分乡（镇）、街道不能全面掌握适龄儿童义务教育状况，组织入学、动员辍学学生返校工作不够到位，初中在校生年辍学率出现反弹现象，特别是外来人口（外户籍）流动性大，学生转学手续办理不全或不办，取证难度大。三类残疾儿童少年的筛查、检测资料不齐全。

2.学前教育服务网络不够健全，辖区民办幼儿园监管力度有待进一步加强。

3.体现乡（镇）、街道重视教育的过程性材料少。

4.对文技校活动过程资料与档案管理不规范，终身教育工作有待加强。

三、下一步工作要求

1.各乡（镇）、街道要采取措施积极支持学校提升教育教学质量（如设立奖教金制度等），进一步加大教育投入，改善学校办学条件。

2. 各乡（镇）、街道要加强辖区民办教育机构校园安全、食品卫生等方面的监管，做到防患于未然。

3.各乡（镇）、街道要按照评估细则标准要求，认真做好相关材料整理收集工作。

4.要充实收集开展终身教育活动材料，包括活动计划、通知、教学人员、名册、教学计划安排、教案、培训知识检测、活动图片等。

附件：乡（镇）、街道2017年度教育工作督导评估认定结果

                  三元区人民政府办公室

                    2018年5月23日

附件

乡（镇）、街道2017年度教育工作

督导评估认定结果