4月12日下午，福建省学校家庭教育指导服务中心副主任、福建开放大学培训学院院长江克英，福建省学校家庭教育指导服务中心林秋玉、林高龙一行莅临三元区调研学校家庭社会协同育人实验区工作。区教育局党委书记、局长邓庆忠参加了调研活动。

　　调研组一行参观了三元区家庭教育指导中心、三元区未成年人心理健康辅导站，召开座谈会，听取了三元区对省级学校家庭社会协同育人实验区工作推进情况汇报，并与三明八中、三元区第二实验学校、三明市陈景润实验小学等与会代表进行了座谈交流。

　　调研组一行深入三元区贵溪洋中学、三元区沪明小学、三元区沪明幼儿园等，通过听取汇报、实地察看、座谈交流等形式，详细了解学校在家庭社会协同育人实验区创建中工作推进落实情况。

　　调研组对实验区工作机制、内容、方法以及保障等方面的创新工作给予充分肯定，同时要求：一是提高思想认识，推动工作落实。充分认识校家社协同育人的重要作用，落实立德树人根本任务，健全体制机制建设，统筹各类社会资源，打造校家社协同育人的“三元模式”。二是坚持问题导向，补齐工作短板。进一步研究制定、健全完善配套政策措施，充分调动各有关部门、各相关单位的优势资源和工作热情，凝聚工作合力，真正形成齐抓共管的工作格局。三是抓好平台建设，满足多元需求。在现有线下平台的基础上，要利用好信息化手段，挖掘开发有效资源，搭建数字学习平台，传播家庭教育理念和方法，构建现代教育新生态。四是坚持创新发展，打造工作亮点。要在已取得成绩的基础上，始终抓住育人核心，把握协同关键，创新做法，总结先进经验，在全社会形成支持关心教育工作的浓厚氛围。

　　下一步，三元区将抓好福建省学校家庭社会协同育人实验区建设，在校家社协同育人工作上不断取得新突破、创造新品牌，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。